基于有效教学理论的英语专业精读课堂提问策略研究与实践

• 作者: 宋丹丹 郑美霞
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 有效教学理论 英语专业 精读课程 课堂提问 研究 实践
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

现如今，我国的教育领域出现的一个重要的问题就是在教育和教学的过程中仅仅注重对教学内容的研究往往忽视了对老师和学生之间关系的处理。而这一问题也同样出现在了我们的英语专业精读课堂中。英语专业精读教育是十分重要的，作为一门基础性学科，英语专业精读课程在英语专业课程中占有着重要的位置，英语专业精读课程在培养学生的语言运用能力、审美能力和交流能力方面有着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丹丹	新余学院外国语学院	10	1	1.0	1.0
2	郑美霞	新余学院外国语学院	9	3	1.0	1.0