浑然天成的数学美--听刘德武老师“找规律”一课有感

• 作者: 王卓奇
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 鼓励 感悟 润物无声
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教育是一种鼓励,是一种感悟,是润物无声.刘德武的“找规律”一课,体现了在数学教育中把较难的概念融于学生熟 悉的情境中,让他们在具体的事物中感悟数学知识的本质,轻松攻破教学难点,学生不仅获得安全感,更学会了如何有序表达.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卓奇		1	0	0.0	0.0