浅谈骨科住院医生规范化培训中临床思维能力的培养

• 作者: 姚运峰 荆珏华 薛晨曦
• 来源期刊: 安徽医药
• 关键词: 骨科医师 实习医师和住院医师职务 教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 1415-1416,1417
• 页数: 3页
• 字数: 3272字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2016.07.058

摘要

规范化培训医生中普遍存在临床基本知识掌握少，缺少实际操作，工作积极性较低，疾病诊疗中过分依赖辅助检查等缺陷。临床思维方面表现单一、片面，做不到理论联系实际。通过制定专业知识学习规划，增加实际操作训练，坚持以问题为导向的教学模式，参与病人术后随访研究等方法，来培养规培医生的临床思维能力，实践证明这些措施能够明显提高培医生临床上分析问题解决问题的能力，为培养一名优秀的医生打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆珏华	安徽医科大学第二附属医院骨科	136	529	11.0	14.0
2	姚运峰	安徽医科大学第二附属医院骨科	17	87	5.0	8.0
3	薛晨曦	安徽医科大学第二附属医院骨科	6	54	4.0	6.0