《金融数学》教学改革初探--“探究式”教学模式和“形成性”考核评价体系

• 作者: 张学清
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 金融数学 教学改革 探究式教学 形成性评价
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 数理教研
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3714字
• 语种: 中文

摘要

本文针对《金融数学》课程的特点，研究探讨了在教学中实施“探究式”教学模式和“形成性”考核评价体系的可能性和可行性，并就“探究式”教学模式和“形成性”考核评价体系给出了具体的教学实践方案。为《金融数学》及相关课程的教学开阔了视野和思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学清	山东工商学院数学与信息科学学院	5	3	1.0	1.0