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摘要:
在语文课堂教学中,学生的学习呈现出独立的个体性,只有这些个体独立自主地参与训练,成为实践活动的主人,学生的主体性才能真正得到体现.我们的思考是可以构建宽松的课堂氛围、给学生足够的时间和空间,用有效的学法来质疑思考问题,便能很好地体现学生是课堂主人的角色.
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文献信息
篇名 试论如何让学生成为小学语文课堂的主角
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学 语文课堂 学习氛围
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 科学研究
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1938字 语种 中文
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1 张晓燕 6 0 0.0 0.0
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