人类表演学在学前儿童艺术教育中的应用价值

• 作者: 李媛
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 人类表演学 学前儿童艺术教育 应用价值
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

人类表演学研究的是人们表演性的行为,表演性行为包括经常会重叠的五大门类:审美表演、社会表演、大众表演、仪式表演、游戏表演.由于艺术教育的学科分类属于人文学科中的艺术学分支,而人类表演学又横跨艺术学、社会学多个领域,学校艺术教育是其关注的重要研究对象.而学前儿童艺术教育肩负着培养幼儿感受美、表现美、鉴赏美、创造美的重任,因此,基于人类表演学的视角,在幼儿园创设艺术教育环境时,可以依据人类表演学的五大门类进行创设.