高职英语翻转课堂教学模式对学生英语应用能力的影响

• 作者: 倪宇红
• 来源期刊: 新课程研究：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语翻转课堂教学模式 英语应用能力 实证研究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

本研究试图提出一种高职英语翻转课堂教学模式（HVE-FCTM）,并通过实证研究,探索其对学生英语应用能力的影响。受试学生在实验前后分别进行了英语应用能力测试,并就满意度接受了Likert五级分制的问卷调查。研究结果显示实验班的英语应用能力后测成绩显著高于对照班,而且学生对于HVE-FCTM满意度较高。HVE-FCTM是一种可行的教学模式,能有效提高学生的英语应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪宇红		4	2	1.0	1.0