英语课堂“活问”策略浅析

• 作者: 王凤燕
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 提问 多样化 对策
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2016,（7）
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文以提问的多样化为契机,围绕询问、互问、巡问、展问等方式运用,让学生在多样化的提问中获得丰富感知,帮助他们在理清思维方法的基础上主动优化思考思维方法,增强理解感知体验。活化提问方式对优化教学过程,彰显学生学习主体能动地位起到一定的推动促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤燕		5	1	1.0	1.0