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摘要:
高校体育教学中,翻转课堂教学法的关键是老师要明确教学目标、确定知识点、准备视频、了解学生的想法,并且要分层次进行专业辅导,学生则要及时提出自己的问题与杨法,同时要做好课后反馈工作,加强沟通,让学生在学习、练习、纠错、完善良性循环当中,从而不断巩固学生的运动技能.
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文献信息
篇名 高校体育翻转课堂教学模式研究
来源期刊 湖南城市学院学报(自然科学版) 学科
关键词 体育教学 翻转课堂 构建思路
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 297-298
页数 2页 分类号
字数 2326字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01.062
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作者信息
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1 刘莹 9 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
翻转课堂
构建思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南城市学院学报(自然科学版)
双月刊
1672-7304
43-1428/TU
大16开
湖南省益阳市迎宾东路518号
1999
chi
出版文献量(篇)
3169
总下载数(次)
3
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