扩句——增加语言表达的丰富性

• 作者: 廖俊杰
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达 丰富性 学生综合能力 语言训练 英文写作 输出形式 遣词造句 思维训练
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

写作是一种语言输出形式，是学生综合能力的体现，它既涉及遣词造句，又涉及对语篇结合的分析；既有语言训练，又有思维训练。它们是相互影响、相互作用的有机统一体。而一篇完美的文章包括三个要点：信息完整（充足的词汇量）：漂亮的书写；无语言错误，有亮点句子。目前，学生英文写作往往出现句型缺少变化、文章干涩的问题，由此扩句应运而生。通过这样的训练，可以激活学生所学词汇，增加语言表达的丰富性和多样性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖俊杰		2	0	0.0	0.0