让小学语文教学回归童真

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教材 教学 回归 童真
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 202-202
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一直以来,小学语文教科书千篇一律的篇章内容饱受诟病,时代在发展,社会在进步,小学生的身心特点也在发生巨大变化,但是小学语文教材却仍然几十年如一日的鲜有变化。特别是近几年“杜甫很忙”“哪里都有鲁迅”的质疑声不断出现,使得小学语文的教育改革问题显得更加刻不容缓。而如何让小学语文回归课堂、回到童真,让小学生喜欢雪语文,喜欢读书,使我们应该认真思考的问题。不得不承认,我们的教学需要一种童话式的思考方式。

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1	王娟		2	1	1.0	1.0