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注学生状态,提高课堂实效
注学生状态,提高课堂实效
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摘要：
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激发学生情趣提高课堂实效
小学语文
情趣
高效课堂
提高智障学生语文课堂实效的点滴思考
智障学生
语文课堂
学习兴趣
把握学习起点提高课堂实效
小学数学
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加强有效合作提高课堂实效
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文献信息
| 篇名 | 注学生状态,提高课堂实效 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（12） | 所属期刊栏目 | 学术争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 42 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2256字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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