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摘要:
在初中语文课堂之中,要引导、帮助学生真正获得知识,让每一个学生都能够得到全面的发展,让每个学生在自己特殊的人生阶段能够有所收获;让每个学生都能够有体验成功的喜悦,引导学生幸福地与教师、同学相处,引导他们不断进行反思,从而获得愉悦、幸福的感受.
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初中语文
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初中语文高效课堂的构建策略探究
初中语文
高效课堂
构建
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让课堂洋溢幸福——初中语文幸福课堂构建策略探讨
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 初中语文 幸福课堂 策略 探讨
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1798字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史继彤 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
幸福课堂
策略
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
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