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摘要:
随着新课程改革的不断深入发展,以学生为主体的课堂教学模式逐渐成为当前教师教学的重点,重视课堂交流互动、重视学生学习兴趣的培养,是当前各学科课堂教学的共同点。在小学数学教学中,教师也应当顺应新课程改革发展的要求,通过小学数学教学中实施有效的提问,促进小学数学课堂教学有效性的不断提升。
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文献信息
篇名 小学数学教学中课堂提问策略探析
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 新课改 课堂提问 有效性
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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有效性
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