分层教学在小学数学中应用的策略研究

• 作者: 王丽霞
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 分层教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

数学这门学科,因其较强的抽象性、逻辑性,而易使学生在学习的过程中产生畏惧心理.现阶段,数学教学课堂乏味无趣、效率低下已经成为了一种常态,为此,为了改变这一教学现状,教师就要着力探索出一种新型的教学模式,来提高小学数学教学的质量,这时分层教学法应运而生.这一新型的教学方法,简单地说就是根据学生的实际学习情况,将其进行分层,并设计出与之对应的分层学习活动,以促使学生能够更好地在学习数学的过程中获取知识、实现发展.在此,本文就将以如何更好地在小学数学教学课堂中应用分层教学为主要内容,进行相应的策略探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽霞		1	1	1.0	1.0