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探讨六种教学法对英语语法教学的认识
探讨六种教学法对英语语法教学的认识
作者:
谢芳方
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学法
语法教学
外语教学
摘要:
语法是组词造句的规则,在学习一门外语时,语法有助于我们理解这门语言,在英语教学中有着重要的作用。因此,国内外的研究英语教学的学者对语法进行了大量研究。而外语教学法的形成和发展同其所处时代,以及人们对这门语言的需求有着密切联系。可以说它是一定历史条件的产物,在其所产生的时代可以找到它的理论基础和实践基础。国内外外语教学法流派众多,都曾在一定的历史条件下对外语教学起过促进作用。该文主要探讨其中六种教学法对语法教学的认识,以便能更好地为广大教育工作者对语法教学有了一个更好的认识。
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设计原则
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英语语法教学
情境教学法
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交际教学法在高中英语语法教学中的应用
交际教学法
高中英语
语法教学
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文献信息
篇名
探讨六种教学法对英语语法教学的认识
来源期刊
海外英语
学科
文学
关键词
教学法
语法教学
外语教学
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
82-83
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
DOI
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谢芳方
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语法教学
外语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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