“三角形三边的关系”教学实录与评析

• 作者: 张邓莲 蒙英梅
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三边 教学实录 三根 苏教版 操作实验 首尾相接 三条 记录单 思维成果 四根
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（Z2）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第77~78页例3和"练一练",练习十二第5~8题。教学目标:1.使学生通过操作实验知道三角形中任意两边长度的和大于第三边,能判断组成一个三角形的三条边的长度关系,并能运用这一知识解决简单的实际问题。2.使学生在动手操作和观察、分析、比较等活动中经历三角形三边的关系的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙英梅		1	0	0.0	0.0
2	张邓莲		1	0	0.0	0.0