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摘要:
作业作为课堂教学知识内容的反馈和调控依据,在高中化学的教学中占有极大的作用,是教学过程中不可缺少的一个环节.随着新课标改革的不断发展,高中化学的作业设计形式也在不断发生着变化,作业设计的理念也开始面向全体学生,但是,当前的高中化学作业设计还普遍存在着形式单一、内容繁杂等问题,这样的作业形式很不利于学生潜能的激发.本文就结合个人多年实践工作经验,对这一问题进行一个简单的分析和阐述,希望能起到抛砖引玉的作用.
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文献信息
篇名 多元智能视域下高中化学个性化作业设计初探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 作业 高中化学 设计 问题 分析
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 2041字 语种 中文
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作者信息
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1 汤女贤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业
高中化学
设计
问题
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
总被引数(次)
6591
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