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摘要:
农村小学信息技术教学由于受当地条件与教学方式的限制,课堂教学不能有效记录学生的学习过程,缺乏对学习过程评价的依据,这让农村小学信息技术教学改革举步维艰。伴随着教学理念和现代教育技术的发展,电子档案袋评价成为有效的教学评价手段之一,对农村小学信息技术教学质效的提升有积极的意义。
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文献信息
篇名 浅谈电子档案袋评价在农村信息技术教学中的应用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 电子档案袋 信息技术 教学 评价
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G43
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研究主题发展历程
节点文献
电子档案袋
信息技术
教学
评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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