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摘要:
本文从无人称表达、委婉铺垫、间接表达、指小词、委婉语、运用动词时态语式和一些常用短语等方面探讨了葡语中负面礼貌策略的构建问题,认为其教学启示是教师应着眼于培养学生的交际能力,使学生具备针对不同的交流情景和交流对象选择合适语言的能力。
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文献信息
篇名 葡语负面礼貌策略的构建及其对教学的启示
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 经济
关键词 葡萄牙语 负面礼貌策略 构建 教学启示
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号 F203
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1 任珊珊 西安外国语大学西方语言文化学院 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
葡萄牙语
负面礼貌策略
构建
教学启示
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
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