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摘要:
为了满足小学生对周围事物和现象的好奇,在开展教育活动时,教师应创设探究学习的环境,提供丰富的操作材料,在活动中尽可能使组织方式的多样性和灵活性,还要与家庭建立双向、同步的平等关系,从而实现教育的内化,从而培养学生自主探究学的良好习惯。
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如何培养小学生自主学习语文的良好习惯
小学语文
自主学习
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学习习惯
高中地理
学习效率
培养学生的良好习惯
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文献信息
篇名 如何培养学生探究学习的良好习惯
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 探究 习惯 创设 活动 组织
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G625
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
探究
习惯
创设
活动
组织
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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