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探析班主任核心素养的塑造途径
探析班主任核心素养的塑造途径
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摘要：
小学班主任肩负班级管理和学生健康成长重任。从不同维度入手塑造班主任核心素养，可以有效提升班级管理品质。深入学生之中、创建管理平台、优化管理方式，都能够给班级管理带来重要契机，也为班主任核心素养成长形成助力作用。
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浅析班主任核心素养的提升途径
班主任
核心素养
提升
班主任核心素养的必要视域
班主任
中小学教育
核心素养
必要视域
落实核心素养,做有情怀的班主任
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小学班主任
班级管理
核心素养下的班主任工作漫谈
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班级管理
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文献信息
| 篇名 | 探析班主任核心素养的塑造途径 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 班主任 核心素养 塑造 途径 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 91-91 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G625 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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班主任
核心素养
塑造
途径
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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