小学语文读写一体化教学培养策略探究

• 作者: 刘桂峰
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学语文 读写一体化 教学 培养策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1620字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,小学语文读写一体化教学是当今必然发展的趋势,我们要重视小学生阅读能力的培养和思维能力的提升,同时提高学生的写作能力.本文主要通过小学语文教学实践的经验,以人教版小学六年级教材为例,对小学语文读写一体化的教学策略进行分析和探讨,从而总结出小学读写一体化教学的各种方式和经验,致力于提高小学生的读写能力,同时为其他语文老师带来一定程度上的参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂峰		5	4	1.0	2.0