重视整本阅读,提升习作能力

• 作者: 卓莉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 习作能力 作文评价
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3053字
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作是中学语文教学的重点和难点.加强课外阅读与习作的结合,是培养初中学生习作能力的有效措施.从引导学生养成整本书阅读习惯开始,教会学生在课外阅读中寻找读写结合点,并通过改进作文评价方式,真正唤醒学生阅读和写作兴趣.