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摘要:
新时代新形势下,人人追求平等,个性愈发张扬,教育者在学生心目中不再因为师者的身份而成为绝对的权威.于是,当 下的德育教育要求教育者在教育方式上不断思考,乐于革新,尽力提高教育的有效性.笔者试从“自身曾经受过的教育”和“现在所从 事的教育工作”两个方面出发,分析教育方式的有效性,论述如何提高教育的有效性.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高教育的有效性
来源期刊 中学课程辅导:教师教育 学科 教育
关键词 有效教育 无效教育 教育的有效性 教育方式
年,卷(期) zxkcfdjsjy_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G632.4
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1 黎奕娜 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教育
无效教育
教育的有效性
教育方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师教育)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
武汉静安路7号
22-579
2011
chi
出版文献量(篇)
3968
总下载数(次)
7
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