关于提高"概论"课教学效果的思考

• 作者: 祁婧
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 思想政治理论课 高校 对策
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 23,45
• 页数: 2页
• 字数: 3894字
• 语种: 中文

摘要

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(简称"概论"课)是高校思想政治理论课的核心课程,课堂教学是否焕发活力,关系到大学生能否树立正确的世界观、人生观和价值观.如何让"概论"课深受同学们的喜爱和欢迎,提升思想政治理论课的魅力,这是当下"概论"课教师迫切需要解决的头等问题.本文分析了"概论"课教学的现状及其背后的原因,并对如何提高思想政治理论课的时效性提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁婧	郑州工业应用技术学院思想政治理论教学部	9	0	0.0	0.0