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摘要:
3~6岁的幼儿能否顺利进餐,是家长最关心的问题,也是教师工作的重中之重.课程游戏化项目“六大支架”指出要“尝试点餐由儿童自主完成,老师只是自助餐的服务生之一”,强调进餐环节的游戏化、课程化.自主进餐是指不在外力强制的情况下,出于兴趣和需要,幼儿自发、自愿进行的用餐活动.那么,如何实施自主进餐?这就要求教师给幼儿足够的自主和自由的空间.
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实施
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内容分析
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文献信息
篇名 论幼儿园实施自主进餐的有效策略
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 幼儿园 自主进餐 策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 1572字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
自主进餐
策略
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期刊影响力
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