怎样上高中语文公开课——以《项脊轩志》为例谈公开课教学设计

• 作者: 王明明
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文公开课 项脊轩志 课堂文化 教育理念 常规形式 浅易文言文 选修教材 板书设计 整体感知 意脉
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G424

摘要

一、研究背景 公开课是基础教育单位或教学研究部门组织的,教师践行教研活动的常规形式。其出发点,对于教师而言,是考察其教育教学水平、课堂掌控能力、知识探索精神;对于教学基本单位而言,是实现教学经验的共享、促进全体教师专业发展、创造独特的校园课堂文化。公开课作为诠释个人教育理念的一种有效形式广泛的为教学研讨或教学技能展示方面所应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明明		2	0	0.0	0.0