中职数学课的现状和对策

• 作者: 贺秋艳
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 数学学习 现状 原因 对策
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

学生基础知识薄弱、存在认知障碍、缺乏积极情感、迷恋于网络等因素是导致中职学生对数学学习缺乏兴趣的原因。解决对策主要是：加强基础知识补充;疏通认识障碍;创设有效的教学情境;加强德育教育,形成健全人格;加强课堂管理,规范课堂行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺秋艳		4	1	1.0	1.0