浅议在建筑类高职CAD教学中加强有效教学

• 作者: 朱延军
• 来源期刊: 建筑·建材·装饰
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑类 高职教育 CAD教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流 EXCHANGE OF EXPERIENCE
• 页码范围: 139-139,142
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.72-4|G712
• 字数: 2989字
• 语种: 中文

摘要

近些年来CAD技术的发展越来越迅速，随着它的功能和技术手段的不断完善，它在各个行业中的应用也越来越广泛，尤其是在建筑类高职院校，CAD已经作为一门专业基础课存在的，它主要是为了培养学生的实践操作能力以及锻炼学生解决问题的思维能力。所以建筑类高职的CAD教学改革应该从课程设计和实践应用的角度出发，以设计任务作为整个课程进行的主体活动，使整个课堂实现有序化管理，多元化教学，从而培养学生熟练的CAD软件的绘图能力，为建筑行业培养合格的人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱延军		3	1	1.0	1.0