小学游戏性音乐教学的实践研究

• 作者: 徐琼玲
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 游戏教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 分类号: G623.9
• 字数: 1525字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段学生注意力容易分散,性格活泼好动,对新鲜事物十分好奇,喜欢游戏娱活动.最近几年,随着新课程改革不断深化发展,在教学过程中要求教师及时转变传统教育理念,做到教学以学生为主体.基于此,小学音乐教学过程中应该全面结合学生的性格特点,整合音乐知识,用学生感兴趣的教学方法开展音乐教学.游戏是小学生普遍喜爱的一种教学方法,能够切实激发学生在课堂的参与性和主动性,同时,游戏还能够将抽象复杂音乐知识具体化和形象化.本文主要结合实际情况,就小学游戏性音乐教学进行了分析,希望通过本次研究对同行所有助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琼玲		1	0	0.0	0.0