建构游戏中幼儿游戏性表现

• 作者: 高洁 李莹莹 叶婷
• 来源期刊: 武夷学院学报
• 关键词: 建构游戏 游戏性 观察评价
• 年，卷（期）: 2023,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 99-105
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.14155/j.cnki.35-1293/g4.2023.08.016

摘要

随机抽取A幼儿园小、中、大班各30名幼儿（男女比例1∶1），共以90名幼儿作为观察对象，分析所收集数据，结果表明建构游戏中幼儿游戏性表现总体处于中等略偏上水平，表现为“身体自发性”“认知自发性”和“明显愉悦性”呈中上水平，“社会自发性”处于中等水平，“幽默感”表现低下；性别差异总体不显著；游戏性表现水平随年龄增长而提高，且年龄差异性显著。研究结果旨在进一步增强建构游戏中幼儿的游戏兴趣和水平，并为教师更好地指导幼儿开展建构游戏提出可行性建议。