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原文服务方: 新课程       
摘要:
针对提高小学数学课堂高效性的问题,从三个切入点解读:课堂趣味性、学生创造性思维的培养与师生良好的互动协作,以此做出解法.
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如何提高小学数学课堂教学的有效性
小学数学
课堂教学
有效性
如何提高小学数学课堂教学有效性
小学数学
课堂教学
有效性
如何提高小学数学教学有效性
小学数学教学
有效性
教学效率
浅谈如何提高小学数学课堂有效性
小学数学
课堂教学
创设情境
生成
互动
趣味
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高小学数学高效课堂的有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 高效课堂 趣味教学 创造思维 师生协作
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 362-363
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘元华 3 1 1.0 1.0
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2011(3)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高效课堂
趣味教学
创造思维
师生协作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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