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摘要:
在英语教学中,激发学生英语学习动力有利于促进学生英语学习效果。本文在“学习动力”理论的指导下,对影响当前非英语专业学生英语学习动力的非智力因素进行分析,提出了激发学生英语学习动力的有效途径,以期对学生英语学习效果产生一些正面影响。
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文献信息
篇名 论地方本科院校非英语专业学生英语学习动力的培养
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 非英语专业 英语学习 学习动力
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志雄 楚雄师范学院外国语学院 27 26 4.0 4.0
2 张丽萍 楚雄师范学院外国语学院 40 24 2.0 3.0
3 侯丽香 楚雄师范学院外国语学院 37 35 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
非英语专业
英语学习
学习动力
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