作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
翻转课堂是一种新式的教学理念和教学模式,这种形式的教学起源于中小学课堂,但同样在大学课堂也适用。文章介绍了大学英语的教学现状,从翻转课堂的定位意义及理论基础入手,讲了翻转课堂教学模式的教学流程以及实际课堂上的应用和好处,同时也为大学英语的改革提供了参考。
推荐文章
大学英语“翻转课堂”的实践及问题研究
翻转课堂
微信
自主学习能力
学习焦虑
大学英语英汉互译翻转课堂的实践与探索
翻转课堂
大学英语
英汉互译
教学实践
大学英语公共课翻转课堂教学实证研究
翻转课堂
大学英语
实证研究
大学英语英汉互译翻转课堂的实践与探索
翻转课堂
大学英语
英汉互译
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语翻转课堂实践研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 大学英语 翻转课堂 实践研究
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 31-32,38
页数 3页 分类号 G642
字数 5370字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丛修凡 辽宁师范大学外国语学院 16 18 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (376)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2013(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2014(11)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(8)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
翻转课堂
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导