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摘要:
《普通高中语文课程标准》中指出:“语文学科教学要引导学生关注生命的意义,懂得珍惜生命,热爱生命”。有关生命的教育,有助于学生关注自然界的各种生命,从而进一步追寻生命的价值和生命存在的意义。这不仅仅是学习知识,更是帮助学生如何做人,如何认识世界的一种重要手段。教育的基本理念就是帮助学生们去感知生命,珍爱生命。在语文学习过程中,处处都可以发现生命的影子,学习语文也能帮助学生活得更加真实。
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文献信息
篇名 高中语文教学亟待加强生命教育
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 语文学习过程 海伦凯勒 课程标准 史铁生 我与地坛 活着 沈从文先生 《边城》 接触社会
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段云凤 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
语文学习过程
海伦凯勒
课程标准
史铁生
我与地坛
活着
沈从文先生
《边城》
接触社会
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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