转化高中语文学困生的实践与研究

• 作者: 翟大群
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂教学 全体性 作文能力 中心论点 学习成绩 乐学 自愿报名 课程标准 因果复句
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

农村普通中学生源差,录取的学生都是重点高中录取后剩下的,尖子生极少,大部分学生语文基础很差。课堂教学如果只围绕那几个升学有望的学生展开,而把那些看似升学无望的学生排斥在课堂教学之外,那就有违教育的公平性了。因此,笔者总是以真诚的感情、民主的作风去对待全班的每一个学生。对尖子生,精心培育,引导他们达到新的境界;对学困生,循循善诱,帮助他们迅速赶上队伍,使他们在语文的天地里得到充分发展。

作者信息

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1	翟大群		4	0	0.0	0.0