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摘要:
综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上.新课程首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一,体现了"以人为本,以学生的发展为根本"的人文主义观念.
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文献信息
篇名 英语教学中学生积极情感态度的培养策略
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 情感态度 英语教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G4
字数 2347字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.074
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研究主题发展历程
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情感态度
英语教学
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南北桥
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