同伴互评在大学生英语写作教学中的应用

• 作者: 刘航 王爱民
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 同伴互评 英语写作 教学应用
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学?Education
• 页码范围: 116-116,117
• 页数: 2页
• 字数: 3120字
• 语种: 中文

摘要

同伴互评对提高课堂教学效果有着积极的作用。尽管在大学英语写作教学中，引入同伴互评方法有着积极的意义，然而在实践应用中仍然存在一定的不足。论述了同伴互评教学学习方法在英语教学中的积极作用，探讨了同伴互评在大学英语写作教学中的应用现状和存在的问题，进一步论述了大学英语写作教学中引入同伴互评模式的路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱民		18	15	2.0	3.0
2	刘航		1	0	0.0	0.0