浅谈“语文主题阅读”下的名著美学教育

• 作者: 曾叶萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美学教育 名著阅读 欣赏水平 审美心理 性格特质 审美评价 课内阅读 课外阅读指导 创作能力 阅读欣赏
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

课外文学名著阅读,对培养学生健康而正确的审美观,有着极重要的作用。所以笔者尝试从研究学生的审美心理着手,针对不同年龄和学生的性格特质,进行美学教育,组织写作活动,从而达到激发学生阅读兴趣、提高学生的欣赏水平、培养创作能力、陶冶其美的心灵的目的。2015年,本校在“语文主题阅读”的创始人陆恕校长的指导下开始了语文整体改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾叶萍		3	11	1.0	3.0