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人建环境 环境育人——园林式校园建设摭谈
人建环境 环境育人——园林式校园建设摭谈
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摘要：
环境育人是学校环境建设的最终目的。我校在园林式校园建设中，充分挖掘地域文化，提炼学校的办学理念，形成特有的学校文化，构建校本课程体系。在环境建设中，充分体现师生的主体性，做到学校环境与学校课程的有机结合。
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论高校校园物态文化建设与环境育人
校园文化
高校校园物态环境
环境育人
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文献信息
| 篇名 | 人建环境 环境育人——园林式校园建设摭谈 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 校园建设 环境育人 园林 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 77-78 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.9 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
校园建设
环境育人
园林
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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