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摘要:
面对日新月异的社会, 学生的思维也时刻在发生变化,他们对课堂的要求不再是单纯的接受知识,而是在生活中灵活应用知识. 这就要求教师用他们感兴趣的东西把知识精心“包装”起来,使学生在精美的外表引导下,
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文献信息
篇名 语文课堂的“小插曲”
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文课堂 插曲 灵活应用 知识 学生 教师
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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1 况晓珍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课堂
插曲
灵活应用
知识
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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