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摘要:
目的:探讨情景模拟教学法在新进护理人员技术操作培训中的运用效果。方法选取2013~2015年该院新进护理人员148例作为研究对象,将其分为观察组和对照组,各74例。观察组采用情景模拟教学方法,对照组采用传统教学法。于培训后对两组护理人员的理论知识及操作技能进行考核比较,并利用自制调查问卷让新进护理人员对各自采用的教学法进行评价。结果观察组护理人员的理论考核成绩与操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组问卷调查各项目赞同率明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟教学法有利于培养学习者沟通、协作能力,提高职业素养,对临床护理工作有直接指导意义,是一种行之有效的教学方法。
内容分析
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文献信息
篇名 情景模拟法在新进护理人员技术操作培训中的运用
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 护理人员 教育,护理 教育方法 教育考核 问卷调查 情景模拟法
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 2586-2587
页数 2页 分类号
字数 2827字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.16.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗盛淑 重庆医科大学附属第一医院肝胆外科 14 46 4.0 6.0
2 杨晓华 重庆医科大学附属第一医院肝胆外科 2 4 1.0 2.0
3 李雨 重庆医科大学附属第一医院肝胆外科 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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护理人员
教育,护理
教育方法
教育考核
问卷调查
情景模拟法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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114047
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