情景模拟法在新进护理人员技术操作培训中的运用

• 作者: 李雨 杨晓华 罗盛淑
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 护理人员 教育,护理 教育方法 教育考核 问卷调查 情景模拟法
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2586-2587
• 页数: 2页
• 字数: 2827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.16.060

摘要

目的：探讨情景模拟教学法在新进护理人员技术操作培训中的运用效果。方法选取2013~2015年该院新进护理人员148例作为研究对象，将其分为观察组和对照组，各74例。观察组采用情景模拟教学方法，对照组采用传统教学法。于培训后对两组护理人员的理论知识及操作技能进行考核比较，并利用自制调查问卷让新进护理人员对各自采用的教学法进行评价。结果观察组护理人员的理论考核成绩与操作考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组问卷调查各项目赞同率明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论情景模拟教学法有利于培养学习者沟通、协作能力，提高职业素养，对临床护理工作有直接指导意义，是一种行之有效的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗盛淑	重庆医科大学附属第一医院肝胆外科	14	46	4.0	6.0
2	杨晓华	重庆医科大学附属第一医院肝胆外科	2	4	1.0	2.0
3	李雨	重庆医科大学附属第一医院肝胆外科	2	1	1.0	1.0