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摘要:
随着信息技术的迅速发展和深入普及,电教媒体在语文教学中得到广泛运用。电教媒体以它的可视听、直观、便捷等特质,充实了课堂内容,拓展学生知识空间,提高教学效率,实现教学优化。
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运用电教媒体优化课堂教学
电教媒体
情境
导入
感悟能力
语文教学中运用电教手段培养审美能力
小学语文
电教教学
审美能力
情绪
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用电教媒体优化小学语文教学的途径
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电教媒体 小学语文教学 教学优化
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
小学语文教学
教学优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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