增强小学语文课堂教学有效性探析

• 作者: 陈小双
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学有效性 小学 传统教学模式 基础课程 阅读能力 写作能力 理解能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是一门重要的基础课程，它主要培养学生的阅读能力、理解能力以及写作能力等。在传统教学模式下，教师习惯采取“灌输式”“填鸭式”教学法，这大大抑制了学生学习的积极性，因而难以实现语文课堂教学的有效性。

作者信息

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1	陈小双		2	0	0.0	0.0