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略谈小学数学作业高效性设计研究
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摘要：
《数学课程标准》指出:"儿童的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.""要关注学生的个性差异和不同的学习需求,"据此,我觉得在新课程理念下的传统作业形式已不适合学生的需求,必须对作业设计的方式和方法作改革,使它成为学生张扬个性的又一个舞台.
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