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摘要:
本文简要论述了大学英语自学能力的培养意义、培养方法以及培养过程中可能出现的问题,并分析了教师和学生双方在此过程中所扮演的角色.自主学习能力的培养是大学英语教学的研究热点之一,也是培养高素质外语人才的重要途径,不仅有助于提升学生的英语综合运用能力,还能够帮助教师接受先进的教学理念,改进课堂教学模式,提升大学英语的教学质量和学习效率.
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非英语专业大学生
英语自主学习
学习策略
内容分析
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文献信息
篇名 论大学英语自主学习能力的培养
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 自主学习 培养 互动 交流 实践
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 3701字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
培养
互动
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实践
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