中学与高师院校合作培养学生师范技能的实践探究——以历史学专业为例

• 作者: 刘祥学 梁光耀
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作培养 师范生 技能 校外导师
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3327字
• 语种: 中文

摘要

直接进入中学课堂是培养、提高师范生技能的最有效途径.高师院校需要主动放下身段,将师范生技能培养工作前移、下放,交由有经验的中学教师负责完成.外聘导师在负责指导历史学专业学生的过程中,通过帮助学生调整心态,将现代技术与传统方法结合起来,主动利用乡土教材开展教学,投入情感,掌握校情与学情等措施,产生了积极的效果.高中历史教师在指导高师历史本科生的过程中,自身能力也得到提高、进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘祥学	广西师范大学历史文化与旅游学院	43	130	6.0	10.0
2	梁光耀		1	0	0.0	0.0