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摘要:
教师和学生是课堂教学的主角,高效的教学活动建立在良好的师生沟通上。在语文教学中,教师在师生沟通中具有主导作用,明确师生沟通的目的和内容,把握恰当的沟通时机,密切注意学生的反应,了解沟通效果,及时进行补充,向学生传递有价值的信息,从而有效引导学生学习,提升课堂学习效果。
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文献信息
篇名 浅析语文教学中师生有效沟通的策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂 师生沟通 有效策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莹莹 江苏灌南县新安镇中心小学 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
师生沟通
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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