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摘要:
写作既是语言学习不可或缺的产出性技能,亦是中国学生英语学习中极为薄弱的环节。英语写作学习中,通过为学习者搭建合作学习平台,促进其积极互赖、相互协作、共同努力,为学习者创设积极和谐的英语写作氛围,不但有助于优化英语写作过程,而且有助于学习者英语写作技能的提升,推动学习者英语自主写作能力的发展。
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文献信息
篇名 英语写作学习中的积极互赖及其作用
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 英语写作 积极互赖 合作学习
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖庚生 南华大学外国语学院 41 46 3.0 5.0
2 何芸丽 南华大学外国语学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
积极互赖
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
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38-526
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